- (中学)美术学科知识与教学能力
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房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时,他适合扮演的角色是( )。
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在美术欣赏教学中,针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品,孙老师让学生分为正反两方进行辩论,关于孙老师的做法,说法错误的是( )。
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美术演示教学的目的是( )。
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下列选项中,不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是( )。
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八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用,下列做法中不合适的是( )。
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某教师在讲《铅笔淡彩》一课时,发现近半数学生没有带绘画工具,这种情况下,较为恰当的教学策略是( )。
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下列选项中,属于演示法的是( )。
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在雕塑课《人类的朋友一动物雕塑》中,胡老师现场制作了一尊小猪雕塑,并讲解了制作过程中的要点,然后要求学生进行练习。这种教学方法属于( )。
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通过问卷了解学生对美术课程的满意度,该研究方法属于( )。
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欧阳老师在《千人千面》泥塑教学中,用浮雕方式塑造人物形象,呈现制作的方法和步骤,并要求学生按此展开练习。该教学方式属于( )。
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在为《服装色彩搭配》一课设计“导入”时,教师首先要考虑的是( )。
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《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是( )。
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在《动物泥塑》一课教学中,教学难点的设计较为恰当的是( )。
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下列选项中,不属于美术教学设计中美术学科自身特点的是( )。
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在美术课堂教学开始时,教师采用一定方法手段使学生进入教学情境,这一教学环节被称为( )。
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下列选项中,不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是( )。
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如图8,高老师在讲解三星堆的青铜人面具时,学生对面具的柱状眼睛造型感到很好奇,教师便组织学生对其原网进行研讨,该教学方法是( )。
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陶老师在摄影教学中,拟让学生了解摄影的取景方法,以下做法不适合的是( )。
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某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习,但班里有“小团体”现象,尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象,下列教师教学策略不适合的是( )。
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在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是( )。